家长与老师互相通信的秘密

　　一切都为了孩子，因此老师跟跟家长频繁通信，那么他们通信的秘密是什么？

　　一、家长写给老师的一封信内容是怎样的

　　穆老师：

　　您好!

　　听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。

　　真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。

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　　很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课!”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行!”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。　　在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时——1。5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予必须的帮忙。

　　作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮忙我。在此深表感谢!

　　二、幼儿园老师写给家长的一封信又是怎样的呢

　　尊敬的家长

　　您好！

　　我们因为孩子有缘相识，这个世界上除了你希望孩子一生健康、幸福、快乐外，还有幼儿园的老师们，本学期在您的大力支持下，我园的各项工作取得了进步，幼儿的学习环境和生活条件得到了改善，活动室里添置了新的桌、椅、玩具，还有开放式玩具架，他们想玩玩具时随手可得，走廊里投放了锻炼身体的各种体育用品，让孩子们自由进行体育活动，达到锻炼身体的目的，五百多平方米独立的户外活动场地上，安装了大型多功能组合式玩具，满足了孩子们户外活动的需求，使他们更加活泼健康的成长。

　　幼儿园实施小班化教学，各班幼儿不超过二十五名，提高了幼儿在园的学习和生活质量，教师有充沛的精力照顾到每位幼儿，早期阅读识字、宝宝过生日、圣诞联欢等活动丰富了幼儿在园生活，幼儿园教育就是把幼儿培养成智力高、能力强、兴趣广、习惯好、品德优的全面发展的人，为其以后的生活奠定基础，为达到这一目标，在保教工作中，教师们精心呵护幼儿，使他们的个性象春天的枝条无拘无束的伸展，做到不整齐划一，而是因人施教、因材施教，强调每位幼儿在原有水平上有所发展，尊重幼儿，给幼儿更多发挥潜力的空间和时间，让他们在多种玩具和材料的作用下，操作、探索、发展智力、培养兴趣，在集体中创设团结友爱和谐的气氛，幼儿互相帮助、共同进步，养成良好的学习、生活习惯和优秀品德。

　　看吧，无论是幼儿园老师写给家长的一封信还是家长写给老师的一封信，里里外外都充满了他们对孩子共同的爱。

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